12 книг, которые должен прочесть каждый родитель

Книги о воспитании детей до семи-восьми лет

Малыш подрос и пошёл в школу: новая обстановка, новые обязанности. Сразу приспособиться к переменам вчерашнему дошкольнику непросто, потребуется помощь родителей. А родители найдут полезные советы в книгах, среди которых:

Андрей Максимов «Как не стать врагом своему ребёнку». Книга поможет родителям и детям подружиться, при этом избегая фамильярных отношений. Как научить ребёнка дисциплине и ответственности, не применяя деспотизм или ругань, не ограничивая общения со сверстниками — для многих пап и мам это неразрешимые задачки, на них-то Максимов — писатель, педагог, телеведущий — находит ответы.
Елизавета Филоненко «Большая книга родителей будущих первоклассников». Её написала детский психолог, которая озадачилась проблемой нежелания детей учиться; автор знает, как ненавязчиво отвлечь ребёнка от любимых гаджетов, развить интеллект, привить интерес к знаниям, а также укрепить физическое здоровье дошколят.
Екатерина Мурашова «Ваш непонятный ребёнок». Автор — один из самых известных семейных психологов в России; много лет работая консультантом в детской поликлинике, Мурашова получила массу информации о проблемах детей и подростков — приходилось сталкиваться с фобиями, неуспеваемостью, гиперактивностью; опыт обобщён в книге, написанной, кстати, мастерски. Чтобы разрешить конфликтную ситуацию, требуется находить с ребёнком общий язык, уверена автор, которая к тому же не забыла пояснить, как это сделать.
Адель Фабер, Элейн Мазлиш «Как говорить с детьми, чтобы они учились». В непринуждённой манере описываются оригинальные методы общения родителей со школьником, в результате которых ребёнок проявит интерес к учёбе, заведёт друзей среди одноклассников и даже приобретёт качества лидера. Авторы книги — эксперты по общению с детьми, получившие мировую известность; работа насыщена живыми примерами, в том числе из личного опыта.
Людмила Петрановская «Если с ребёнком трудно». Известный семейный психолог написала несколько бестселлеров о воспитании детей и считается авторитетом в этой сфере; за свои труды Петрановская стала лауреатом президентской премии в области образования. Эта книга даёт советы родителям трудных детей и подростков; разъясняя особенности поведения юных «бунтарей», автор помогает взрослым членам семьи без скандалов и принуждения найти подход к ребёнку, «разрулить» конфликтную ситуацию и восстановить мир.

Оформление детской книги

Обязательно наличие иллюстраций, облегчающих для ребёнка понимание содержания книги

Обратите внимание на художественное исполнение картинок, а также на умение художника передать содержание сюжета

Шрифт книги для маленьких детей должен быть крупным, чтобы при чтении глаза не напрягались. Лучший вариант — шрифт без засечек, облегчающий работу глаз. Желательно, чтобы страницы были хорошо структурированными, не выглядели скучным полотном.

Совет №3. Оцените художественное наполнение издания. Насколько оно помогает решать задачи, которые призвана решать книга? Насколько хорошо будет усваиваться представленный материал ребёнком?

Сюжет книги для ребёнка

Сюжет художественной литературы должен быть понятным ребёнку, но не примитивным. Когда дети задают вопросы во время чтения книги, то это замечательно

Важно поощрять поисковую активность ребёнка, а также умение формулировать собственное мнение

Должны ли персонажи быть “одномерными” в моральном смысле слова? Желательно, чтобы дошкольнику и младшему школьнику было понятно, где добро, а где зло. Особенности подросткового возраста требуют других героев. Люди могут быть изображены сложными личностями. Произведения для старших детей могут отражать сложные изменения характеров персонажей. Родители могут помочь правильному восприятию книги, обсуждая прочитанное с ребёнком.

Помните, что даже простая детская энциклопедия требует того, чтобы родители объяснили детям, каким образом ей необходимо пользоваться. Без помощи взрослых юному читателю самая актуальная и полезная книга теряет свой познавательный потенциал.

Совет №4. Не оставляйте без внимания сюжет книги. Литература должны быть понятна ребёнку, но открывать новые горизонты развития. Не “оглупляйте” материал, который он получает для чтения. Устраните возможные помехи восприятия текста. Ознакомившись с книгой, ответьте, что нового узнает ребёнок? Какие переживания получит?

Книги о том, как воспитывать детей от рождения до четырёх лет

В первые месяцы жизни крошки главное для родителей — чтобы тот нормально ел, спал, чтобы не мучили колики и вообще со здоровьем не было проблем. А потом приходит время заняться воспитанием малыша: говорят же, кто не начал этого делать до трёх лет, тот опоздал.

На вопросы — с чего начать воспитывать ребёнка, какие методы приемлемы, а какие нет — внятно ответят такие книжки, ставшие бестселлерами:

Масару Ибука «После трёх уже поздно». Автор — японец, и это о многом говорит: дети в этой стране начинают развиваться рано и стремительно. Ибука категорический противник принуждения, поэтому акцент в книге сделан на то, как обучать малыша, не напрягая ни его самого, ни родителей.
Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребёнком. Как?». Книга профессора психологии прослеживает прямую связь между нехваткой внимания к маленькому человеку со стороны родителей и изъянами в психике крошки, которые позже угрожают развиться в тяжёлые комплексы. Автор подсказывает, как избежать конфликтов в семье, найти понимание в сложных ситуациях и сделать атмосферу в доме комфортной для ребёнка.
Галина Момот «В три всё только начинается». Своеобразный ответ японцу Ибуке российского автора, которая уверена, что вырастить счастливого и умного ребёнка можно и не начиная с пелёнок. Как обучать, играя, чем мотивировать малыша, за счёт чего поддерживать его самооценку — все ответы на страницах издания.
Памела Друкерман «Французские дети не плюются едой». Американская журналистка, живя во Франции, пришла к выводу, что милые и воспитанные французы вырастают таковыми благодаря разумной свободе, которую им предоставляют с раннего детства. Местные папы и мамы не проводят бессонные ночи у колыбели малютки, а позже не слышат воплей чада в магазине с требованием купить понравившуюся игрушку; к тому же у местных пап и мам масса свободного времени. Как такое может быть — рассказывает автор, которую покорила французская система воспитания. Кстати, строгость и запреты в ней тоже присутствуют.

Советы психологов

Психологи дают самые различные наставления родителям: как привить ребенку любовь к чтению, как объяснить ему пользу от ежедневного чтения, как это занятие поможет ему в будущем и так далее. Далее мы приведем наиболее полезные, на наш взгляд, советы психологов.

Подбирайте книги сообразно увлечениям вашего ребенка — про пауков, фей, принцесс, динозавров, волшебников. Если закрепится ощущение удовольствия и позитивных эмоций, то переход к художественной литературе произойдет естественно и легко.
Кроме того, есть маленькие хитрости. Когда вы читаете «про себя», пусть ребенок видит, что это вам нравится. У него возникнет желание тоже испытать это удовольствие. Время от времени берите и читайте детские книги с увлечением, улыбаясь. При этом попросите малыша «не брать вашу книгу», пока не дочитаете.
Читая текст в первый раз, не стремитесь его сразу обсудить. Это можно сделать при повторном чтении. Тем более что дети любят слушать знакомые рассказы и сказки по много раз.
Обязательно объясняйте незнакомые слова.
Поделите книгу на части, и не останавливайтесь на самом интересном месте. Поначалу это затруднит для ребенка запоминание прочитанного и связь между частями.
Ищите веселые книги! Смех — это всегда положительные эмоции. Юмор в рассказах и сказках доступен детям, начиная с 5-6 лет.
«Заякорить» интерес к художественной литературе поможет создание в доме уютного уголка книги, где ребенок сможет сам разглядывать и перебирать красочные издания в любое время.
Покупайте занимательные энциклопедии. Часто именно через них дети входят в мир книг, ведь в энциклопедии много картинок, загадок, вопросов с ответами и прочее.
Разрешайте читать в постели. Можно предложить выбор — немедленно спать или почитать 15 минут. Дети готовы на все, лишь бы не спать, и пятнадцатью минутами не ограничатся.
Никогда не дочитывайте книгу через силу, если она скучна для ребенка. Скука не должна ассоциироваться с чтением.
Сходите вместе в книжный магазин, и пусть ребенок выберет то, что ему нравится. Если же ваше чадо выбрало, например, комиксы, ценность которых вам кажется сомнительной, договоритесь, что свою книгу он читает сам, а вместе вы почитаете то, что нравится вам.

Оставить комментарий

Плохая детская литература

Зачем нужна низкокачественная детская литература? Для формирования читательского вкуса

Важно уметь задать ребёнку вопросы, которые помогут сравнить предпочтительный пример с некачественным образцом текста. Нужно стремиться к тому, чтобы ребёнок в будущем сумел самостоятельно выбрать себе книгу по душе, опираясь не на модные тенденции, а на собственную точку зрения

Совет №5. Если вы хотите, чтобы ребёнок получил отменный художественный вкус, разнообразьте круг его чтения различной детской литературой в рамках его интересов. Читатель должен уметь делать выводы о книге не на основе табу, а задав критические вопросы к содержанию произведения.

Способы вызывания интереса к чтению

А теперь давайте узнаем то, как ребенку привить любовь к чтению с помощью нескольких интересных методик. Какая из них подойдёт именно вашему чаду, сказать сложно. Можно выбрать одну из них, можно опробовать несколько вариантов, а можно придумать собственный воспитательный манёвр.

«Дочитай сам»

Такой способ ещё называют по фамилии известного советского писателя – метод Кассиля. Он подходит тем детям, которые обладают навыком чтения, но равнодушно относятся к литературе и предпочитают слушать мамины сказки и истории.

Что же делать? Взрослый подбирает книгу с максимально увлекательным сюжетом и закрученной интригой. Читает ребёнку, внезапно делает паузу на самом интересном месте, объясняя это занятостью. Малыш, желая понять, чем же всё закончилось, вынужден сам взяться за книжку. Мама и папа тут же хвалят ребёнка за этот самостоятельный поступок и ненавязчиво помогают ему, если тот об этом просит.

Метод Искры Даунис

Советский психолог предложила интересный способ, совмещающий игру и чтение. В один прекрасный момент ребёнок просыпается и находит, допустим, в рюкзачке или под подушкой письменное послание от сказочного героя. К примеру, от Карлсона. Тот кратко сообщает, что хочет подружиться с малышом и дарит ему подарок, который спрятан в определённом месте. В указанном месте действительно обнаруживается сюрприз.

На следующее утро обнаруживается ещё одно послание, чуть длиннее и подробнее. В нём «Карлсон» рассказывает о чём-то интересном из своей жизни либо из жизни малыша. Такие письма могут быть просто весёлыми или же нести воспитательную нагрузку (но не нужно сочинять скучные нотации).

С каждым днём письменные сообщения становятся всё более длинными и содержательными. В них попадаются задания, обещаются награды (обещания нужно обязательно выполнять). Ребёнок читает их всё проще и всё с большим удовольствием. Как результат – чтение превращается из скучного занятия в увлекательный процесс.

Метод древнего народа

Ещё один хитрый метод – донести до ребёнка информацию о том, что книги – это настоящее сокровище. Следовательно, он может их читать лишь в том случае, если ведёт себя хорошо. Получается, что чтение ассоциируется у малыша с чем-то радостным и праздничным, тем более что каждый раз можно печь специальные печеньки в виде книжек. Если же ребёнок ведёт себя плохо, то пухлый томик откладывается в сторону.

Запрет на чтение

Этот способ довольно манипулятивный, поэтому применять его стоит крайне осторожно. Чем-то он похож на предыдущий вариант, но тут опытные родители предлагают запрещать ребёнку читать определённую книгу, аргументируя это тем, что он ещё слишком мал для подобной литературы

Все мы знаем, что запретный плод отличается сладостью и манит детей. Следовательно, интерес к книжке возрастает многократно.

Почему дети не любят читать

Сначала давайте разберёмся в том, почему современный ребёнок не хочет читать и какие действия родителей могут отбить у него охоту к книгам. Об этом сказано и написано много, но всё же стоит повторить информацию, чтобы разобраться в причинах и по возможности избежать подобной ситуации.

Слишком раннее начало. Желание родителей как можно скорее научить читать не всегда оправданно. Многие дети в трёхлетнем возрасте хотя ещё лепить куличики в песочнице, а не читать книги, пусть даже интересные.
«Репрессии». Прочитывание книг должно ассоциироваться исключительно с приятными эмоциями и впечатлениями. Нельзя упрашивать и тем более заставлять ребёнка корпеть над книжками. Если же родители принуждают к чтению, в дальнейшем подросток будет отказываться от подобного варианта времяпрепровождения.
Наличие альтернативы. Сегодня дети окружены гаджетами и элементами виртуальной реальности. Дома несколько телевизоров, компьютеров, у каждого члена семьи (и у ребёнка с дошкольного возраста) – смартфон. Ребёнок получает возможность выбора: книги или телефон. И последний часто побеждает.
Доступность информации. Ещё пару десятков лет назад чтобы подготовить доклад или сообщение, ребёнок вынужден был посетить библиотеку, изучить несколько энциклопедий. Сегодня же достаточно зайти в интернет, открыть пару-тройку источников, подготовить выступление за полчаса.
Негативный пример взрослого. Если родители не любят читать, предпочитают в свободное время полежать на диване не с книжкой, а со смартфоном, то, с большой вероятностью, и ребёнок тоже не будет испытывать интереса к чтению.

Ещё один момент: мотивация к чтению у детей подросткового возраста очень часто снижается. В психологии это принято объяснять сменой авторитетов. Ребёнок теперь смотрит в большей степени не на родителя или педагога, а на ровесника. Так что подросток если и будет что-то читать, так это книгу, которую ему посоветует приятель.