Владение английским языком нельзя назвать хорошим, если человек не обладает достаточным словарным запасом. Именно он позволяет точно выражать мысли и общаться на иностранном языке. Поэтому очень важно учить новую лексику. Для детей, занимающихся изучением английского, не менее важно постоянно учить новые слова. Но часто простая зубрëжка тяжело даëтся малышам, так что важно преподносить им новые знания в более интересных форматах.
Запоминание английской лексики с детьми до 6 лет
Лучше всего дети запоминают что-то новое в процессе какой-то интересной им деятельности. И английский язык — не исключение. Если во время урока ребята занимаются тем, что вызывает у них эмоции, то и материал занятия будет усваиваться намного лучше. Именно поэтому вместо простого заучивания намного эффективнее использовать запоминание новой лексики при помощи образов: предметов, картинок, историй и т. д. Но и этого недостаточно: образы, возникшие в голове ребëнка, нужно закреплять, чтобы они не забывались со временем.
Игры для запоминания
Для узнавания и закрепления слов детьми разного возраста отлично подойдут игры разных форматов. Вот несколько примеров от педагогов студии английского языка Гринглиш:
- Игры с карточками («Where is..? «, «Jump on the… «, «Please, find me… «, Мемо и др.);
- Игры с предметами (можно просто называть предметы, прятать какие-то из них в мешок, угадывать и т.д.);
- Настольные игры (например, подойдут лото, домино или игры-бродилки).
Запоминание английской лексики с школьниками
Как правило, годам к 10 школьники уже умеют учить новые слова при помощи простого записывания и повторения. Однако, младших школьников надо научить запоминать лексику. Для этого уроки в школе должны быть направлены на закрепление слов, а не на «сухое» заучивание, которым дети могут заниматься и дома. Для закрепления отлично подойдут игры. Особенно хорошо использовать игры с соревновательными элементами, так как они очень сильно повышают мотивацию многих учеников. Конечно, бывает так, что уроки в школе построены иначе, и ребëнок не отрабатывает заученные слова. В таком случае родителям стоит взять эту часть изучения английского на себя и самим выполнять интерактивные упражнения с школьником.
Как помочь ребёнку в обучении
Первым делом ребëнку надо дать понять, что изучать английский не только полезно, но и интересно. Кроме того, надо убедить его в том, что сложно будет лишь в самом начале (что, в общем-то, правда). Удержать интерес помогут различные игры для повторения лексики. Совсем лёгкие детские игры можно усложнить, попросив ребëнка тренировать также технику письма.
Примеры заданий для дошкольников
Несколько интересных примеров игр от репетиторов по английскому:
- Игра с мячом (родитель/учитель кидает ребëнку мяч и говорит слово на русском языке, а ребëнок должен назвать его на английском);
- Соединение слов и переводов (можно усложнить, добавив ограничение во времени);
- Разложить карточки с картинками и называть их на русском, после переводить на английский.
Когда ребëнок уверенно переводит слова устно, можно начинать изучать правописание лексики. Перед этим тоже важно объяснить малышу, зачем это нужно.
Запоминание написания
Для выучивания правильной записи можно использовать следующий алгоритм:
- Ребëнок пишет слово с подглядыванием.
- Ребëнок повторяет это действие ещё раз.
- Он пишет слово так, как запомнил.
- Если есть ошибки, то надо повторить всë сначала, а если слово написано правильно, можно переходить к написанию следующего.
Главной задачей в обучении школьников и дошкольников английскому является удержание их интереса к языку. Именно от желания ребëнка и поддержке родителей зависят все его успехи!
